这些年来,因受邀到高校去讲课,我经常与师生一起交流论文写作心得。期间,师生们反映最多的问题,就是在C刊上发稿难。
大家都知道,C刊(一般指CSSCI来源期刊,即南大核心的缩写)一直是众多学者心驰神往发表论文的高地,它不仅是学术成果交流的重要平台,更是衡量学术水平的关键标尺。作为一个在C刊从事数十年工作的编辑,一个逐渐凸显的现象令人忧虑:当我们翻开各大核心期刊目录,一些名家的名字反复出现。某知名期刊主编曾私下坦言:“我们90%的稿件来自主动约稿,而约稿对象基本锁定在几位‘大咖’身上。”他所说的这种情况,有很多C刊都是这么做的,这无疑将大批年轻学者拒之门外。这种现象将导致期刊内容趋于同质化,缺乏多元化的观点和声音。当所有文章都在同一套话语体系内打转,学术进步从何谈起?
C刊倾向于向名家大家约稿,背后有着复杂的缘由。一方面,期刊为了提升自身的影响力和知名度,希望借助名家的声望来吸引更多关注和引用,从而提高影响因子和排名。另一方面,审稿人认为名家的稿件在质量和学术规范上更有保障。由此,出身“名门”高校与科研机构的作者往往更受青睐,论文发表的几率大幅提升。而普通院校的科研工作者即便成果出色,也可能在初审阶段就被无情淘汰。教授、研究员等高级职称者的稿件常能得到优先处理,而初级职称和青年学者的作品常被搁置一旁。发达地区的作者更容易获得关注,欠发达地区的科研声音则时常被忽视。
这种情况下,容易形成恶性循环:期刊追逐名家——名家垄断版面——新人难以出头——学术视野固化。有关数据显示,在人文社科领域,仅占学者总数15%的正高职称群体,占据了超过60%的核心期刊发表机会,而占45%的讲师群体发表比例不足10%。这种学术资源的畸形分布,带来的危害不容小觑。
从学术创新的角度看,青年学者是学术领域的新生力量,他们思维活跃、勇于突破传统,常常能带来新颖的研究视角和方法。当他们被剥夺了在C刊发表论文的机会,那些极具创新性的想法和研究成果,就难以得到展示和传播,学术创新的源泉便会逐渐干涸。就人才培养而言,在C刊上发表论文,对于青年学者的职业发展至关重要。缺乏发稿机会,会打击他们的自信心,影响他们的学术成长,甚至可能导致优秀人才的流失。心理学研究表明,长期的努力得不到制度性认可,将导致严重的职业倦怠。如某重点大学,近3年已有7位青年博士因发表压力离职转行,他们共同的困惑是:“即使研究再有创新,没有‘大咖’推荐,核心期刊的门都摸不着。”扭曲的评价体系迫使年轻人,要么挖空心思迎合期刊口味,要么陷入无休止的投稿——被拒,反复循环。
打破C刊约稿中的身份壁垒,为青年学者创造公平的论文发表环境,已成为当务之急。某国际顶级期刊主编的经验值得借鉴:“我们约稿不超过30%,其余版面全部开放竞争,唯一标准就是学术质量。”
我们期待着,今后打开学术期刊,看到的不再是名家的轮流坐庄,而是思想的无界碰撞。唯有打破约稿“小圈子”文化,年轻学者的研究成果能够得到公平对待,不再为“发文章难”而焦虑,中国学术的原创活力才会真正迸发,学术创新才能焕发出勃勃生机。
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